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新学期开学前,浙江省长兴县政府领导连续用了4个晚上,通过县长热线听取并受理市民对教育工作的意见建议。“市民热情之高,深深感动了在场的县领导。”在现场的一位县教育局负责人说。

其实,在保护未成年人不被网络低俗内容侵蚀方面,什么样的过滤软件也不如加强责任,不论是对公共管理者,还是对家长老师,都不是安装了绿色过滤软件就万事大吉的。(陈一舟)

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而核心理念包括:“我们中国父母认为,除非能有所成就,否则毫无乐趣可言,你必须努力,而孩子自己并不会主动努力。”她认为,当西方人谈论孩子的自尊时,中国父母认为孩子是顽劣和有可塑性的。“至于自尊这个东西,一定得有所成就才能实现。”

“金桥工程”具体运作方式为:将初三分流的学生送到中职学校补齐初中文化课后,直接升入中职学校,从而完成第一次架桥,中职升学率力求100;对于想就业的中职学生,由职业教育协作体(由辽阳区域内高职院校牵头,中职学校和相关企业为成员,以骨干专业或示范实训基地为核心,组建若干个职业教育协作体)负责帮助学生找到合适的工作,从而完成第二次架桥,就业率力争100。

现如今,《玉花与范子》的手抄本已被收入《中国少数民族古籍总目提要》资料库中,相关部门希望农瑞群能够协助做好这部珍贵叙事歌的整理工作。所谓整理,其实“相当不容易”,要按古籍整理规格进行,并将长歌一句变为五句:抄写原歌、标注壮文拼音、标写国际音标、汉对译和意译,工作量极大。

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此时,笔者想到了最近正在热播的电影《让子弹飞》。作为当下文化娱乐界关注的焦点,该片主演姜文留给人最深印象的便是他所拥有的一种强大气场。这种气场就是一种影响力,它不会因为生活的波折或者人事的变迁而棱角尽去,反而会在时间的考验下愈加突出。与姜文所饰演的张牧之一样,我们今年评选出的“推动读书十大人物”,也都个个拥有一种巨大的气场和令人折服的影响力:他们不仅在推广阅读方面坚持了多年,有的甚至是儿童阅读推广领域的先驱人物,在数十年的坚持中,不断以其独特的人格魅力让一所所学校和地区的阅读状态发生了巨大的改变。

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天津市北辰区宜兴埠镇

在课程内容方面,布鲁纳明确指出,课程不仅反映知识本身的性质,而且反映学习者的特征以及知识获得的过程。教授一门学科并不是要在每个学生头脑中建立一个学科方面的小型图书馆,而是让他们参与到知识建构的过程中来,让他们掌握思维方式。此外,布鲁纳贬斥了简单地将学科知识与儿童熟悉的情境联系起来的狭隘、庸俗化的实用取向,主张应从具体的熟悉事例中形成更加概括化的认识和更为深刻的体验。这些观点对于我国目前的基础教育课程改革极具警示意义。

胡锦涛《全面贯彻落实科学发展观,推动经济社会又快又好发展》(2005年12月15日),《求是》杂志2006年第1期第9页

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事实上,要让“培养能力”、克服“死记硬背”现象真正落到实处,在掌握基础知识的同时,教师应特别重视培养学生在新情境、新材料下迁移和运用知识的能力。复习备考过程中,在培养发散思维能力和聚合思维能力的同时,让学生学会概括主题,学会结合材料提供的情境提出合理化建议等,这些教学方法对于激发学生的学习兴趣是不可缺少的。或许这些正是今年高考试题带给人们的最大启示。 (山东省滕州市教育局教研室 朱邦伟)

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