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从2003年开始,湖南率先实行“多个平行志愿”和“多次征求志愿”的办法,这种第一志愿平行的做法被俗称为大平行。江苏和浙江相继开始实行大平行。今年,上海、安徽和辽宁也加入到大平行的队伍中。此外,还有15个省、区、市采取或继续实行小平行,也就是非一志愿平行。这些做法都是各地结合自身情况进行的有益尝试,有的已取得成功经验。

⑤高职(专科)提前批录取院校:填报志愿时间为7月27日8时至30日9时;录取时间为8月10日—15日。

“定西市职教集团的成立,打破了各学校之间合作的羁绊,形成了各职业学校抱团发展的局面。”定西工贸中等专业学校校长张敬元介绍说,现在,集团内各学校在专业设置、师资培养、教学改革、就业服务等方面展开了全方位的合作,初步实现了“共赢”的发展目标。

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该学院部分专业实施了大类招生、强化实践教学环节,先后开办了“富士康”班、“淮钢”班等,积极和企业开展联合办学,为其订单式培养人才。此外,该学院还与淮安微软公司合作,在人才培养方案中嵌入微软公司的课程,强化学生计算机应用能力的培养。

现在地方政府发展学前教育出现了两种不同取向,分别以北京和广东为代表。前不久,北京市政府要求各区县将学前教育纳入经济社会发展规划,确立的原则是“大力发展公办幼儿园,稳定并扶持部门办园,鼓励规范民办幼儿园”,在2015年之前建设和改造600所幼儿园,将街道、乡镇、小学附设的幼儿园转制成全额拨款的事业单位。显然,北京市是在朝着“以公办幼儿园为主”的方向努力。

(二十二)建立健全各级领导责任制。明确各级党委、政府和各有关部门在建设学习型城市中的职责,各级党委、政府和相关部门的领导应加强对学习型城市建设工作的领导,狠抓落实,务求实效。建立“一把手”为“第一责任人”的制度,实行目标管理,把建设工作绩效作为“一把手”及主管领导考核的主要内容之一。把建设学习型城市与创建文明单位、文明行业、文明社区、文明村镇活动结合起来,定期组织考核评比,确保工作落实。

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其次,调整学籍管理,实行人性化教育,取消"直升率"。政府和学校可以对学籍进行适当调整或采取一定管理措施,比如当学生取得义务教育学籍后,并不一定非得在9年内完成学业,可以保持学生学籍不变延长受教育的年限,使学生的个性得以充分发展,实行人性教育,避免因学习赶不上而辍学。

据介绍,“知乐行动”是针对贫困听障儿童进行康复训练的一项爱心公益活动。它利用科学化、专业化的方法,对符合条件的听障儿童提供适宜的免费听力语言康复资助。

送适龄子女去学校上学、接受教育,看起来是顺理成章之事。但这可难坏了英国一对拥有11个孩子的夫妇。思来想去,他们决定在家开办家庭学校,并亲自担任老师,教授子女课程。截至目前,他们认为教学效果良好。

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  新华社北京3月27日电(记者 张景勇)纪念西藏百万农奴解放50周年座谈会27日在北京人民大会堂举行。中共中央政治局常委、全国政协主席贾庆林出席并讲话。

据2006年的一项调查结果表明,海外留学生中近9成有回国发展的意愿,其中约35的人表示毕业即会回国,另外53表示会在国外工作一段时间,积累些经验再回国。

四是心理帮扶沐“阳光”。班级心理保健员、班主任和辅导员及时适时关注贫困生心理动态。从贫困生一入校,学校即组织对新生进行心理调查,为每个人建立心理档案,为贫困生的心理引导工作提供重要参考。学校在校内论坛上开辟“心理绿洲“,与他们进行感情交流。网上和网下立体互动,更多的贫困生开始懂得感恩,主动帮助他人,回报社会。近三年来,由受资助同学自发组织的“爱心家教”活动,已经为1000多户困难职工家庭提供了无偿家教服务,越来越多因贫困而自卑内向的同学变得更加积极开朗。

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陈:北大基本上是没有大负债的。特别是“九八五”(指教育部重点支持部分高校创建世界一流大学工程)之后,投入增加很多。但是对北大这样的老学校来讲,房子老化,教职工退休越来越多,当时这个趋势渐渐显现了。

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