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其次应加强指导工作。有序推进,局部调控,提高实施新课改的操作水平。应加强对新课程方案和课程标准的全面学习和深入研讨,使学校领导与教师对课程方案和课程标准有全面正确的认识和深入细致的理解;应根据学校的实际情况、办学条件和师资情况编制校本化的新课程实施方案,充分研讨课程实施中可能出现的困难和问题;应完善学校校本课程的开发与管理,切实使学校图书馆、实验室、计算机房及网络信息技术等各种专用教室的建设与新课程接轨,成为有利于学生主动学习的课程实施环境,使学校能成为学生自主学习的“学习超市”。

8月19日,甘肃舟曲城关二小开始报名,当地学生陆续来到学校。当地通知,全县乡镇、村义务教育阶段中小学,全部于8月25日开学。图为张华荣、张华耀兄弟俩去学校报名。中新社记者杜洋摄

以往,一些学校也设计了初中综合实践课程,不过常局限于物理、化学、生物等实验操作考试。而吉大附中的特色在于,设计的项目都是学生乐于参与、与生活息息相关的内容,真正做到寓教于乐。可见,我们不能仅满足于综合实践项目的建立,更要在项目内容设计上做足文章,这样才能激发学生的积极性,使综合实践活动不仅体现在考试中,也能体现在学生平时的生活中。

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在新校区南门一侧,开发了商业老街,有时尚酒吧、书店、作坊、餐饮等满足学生文化生活需要。旁边有大水渠的城市广场,可容纳1000人聚会;4000平方米的广场平时可作运动场,周末可作学生文化艺术用品交易的跳蚤市场。

据省人事厅纪检组组长董建洲介绍,2007年福建已建立2个国家级毕业生见习基地和37个省级毕业生见习基地。举办了首次大学生见习招聘会,共有30家企业提供了1000多个见习岗位,吸引了上千名毕业生报名参加。2008年福建要做好见习单位和见习基地建设工作,广泛征集见习单位的见习岗位信息。

学院师资力量雄厚。现有在职教职工1200多人,专任教师800余人。其中教授、主任医师150余人,副教授、副主任医师300多人,具有硕士、博士学位的416人,有6人享受国家特殊津贴,9人获全国、全省优秀教师称号,9人获国家教育部门曾宪梓教育基金奖,近50人被确定为省级青年骨干教师;学院还聘请了50多名国内外知名的专家、学者为学院的兼职和客座教授。

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在全面做好国家助学贷款工作的同时,不断规范、完善资助体系的建设,全面贯彻落实“绿色通道”政策,保证新录取的经济困难学生顺利入学。在新生报到期间,学校专设“绿色通道”咨询服务台,实行“一站式”服务,确保“绿色通道”一路畅通。家庭经济困难的新生均可领取一份学校发放的一百元现金、免费卧具领取卡和学校资助情况介绍于一体的“爱心封”,以解燃眉之急。

除中央广播电视大学外,其余9所获奖高校分别是:浙江大学远程教育学院、重庆大学网络教育学院、北京师范大学网络教育学院、中国人民大学继续教育学院、同济大学网络教育学院、华南师范大学网络教育学院、华中科技大学网络教育学院、北京大学医学网络教育学院、华南理工大学网络教育学院。

当然,在学科交叉日益频繁的今天,立足特色并不意味着不能发展其他学科。但是,也应该有所侧重,以特色学科为核心,打“组合拳”。那些认为“一流大学必须有一流的医学院、文学院、商学院、法学院”的念头,未免有点刻舟求剑的味道。中科院院士杨福家说,“高校的体系,好比一支乐队,不应该只有钢琴,也应该有小提琴、大提琴,这样才能演奏交响乐。”不同特色的高等院校,服务社会的功能各有所长,我们期待着更多特色院校在这部交响乐中奏出独属于自己的音符。

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日前,青海师范大学师范专业1096名高年级学生,分赴青海省玉树、果洛、海南、黄南4个藏族自治州9个“两基”攻坚县,像种子一样撒向127所农牧区中小学,进行为期半年的顶岗支教实习活动。

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作为一所久负盛名的公办学校,这是史家小学第一次和新公民学校开展合作。新公民学校的创新性教育理念和教育手法——专业社工与教师相结合,为青少年提供全人成长服务,吸引了史家小学校方,驻校社工将进入学校开展服务,而史家小学的优质教育资源将帮助新公民学校的教师提升教学水平。  新公民学校是专为农民工子女提供优质教育的公益性学校,走在了教育创新的前沿: 2007年9月第一所新公民学校开学,率先引入驻校社工制度,开风气之先。2008年以来,北京的三所新公民学校在摩根大通公司的资助下,已经实现“一校一社工”。  近年来社会工作越来越受到关注。今年两会刚过,北京市政府已经开始政府购买社工服务。驻校社工服务进入公立学校,标志着社会工作被更多人认可,也表明更多人对于教育的理解已经不是单一的学习成绩,而更注重全人的发展。日前,新公民学校发展中心的4位驻校社工来到了史家小学,为该校40名同学进行志愿精神培训。

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相信很多同学在决定考研后都有与张同学一样的问题。很多同学都处于不同的原因会考虑跨专业考研。考生跨专业考研主要有以下几种情况:

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